在校园环境中栽植月季，不仅要考虑其观赏价值，还应兼顾适应性、抗病性、安全性以及教育意义。月季花期长、花色丰富、品种繁多，是美化校园、营造宜人学习环境的理想选择。然而，并非所有月季都适合校园栽植。
首先，安全性是校园选种的首要考量。校园内学生活动频繁，尤其是中小学生，活泼好动，若栽植带刺较多或枝条尖锐的月季品种，易造成划伤等安全隐患。因此，应优先选择刺少的月季品种。例如藤本安吉拉月季，不仅花朵纯净、花量大、花期长，而且刺相对较少，株型整齐，适合作为校园花坛或道路两侧的绿化植物。又如大花粉扇月季，花大色艳，抗病性强，且枝条较柔软，刺不密集，适合在教学楼前或操场边种植。
其次，抗病虫害能力强的品种更利于校园管理。校园绿化通常由后勤人员或园艺社团维护，专业园艺人力有限，若月季易感白粉病、黑斑病等常见病害，将增加养护成本与难度。因此，推荐选择经过现代育种改良、具有较强抗逆性的品种。如藤本弗洛伦蒂娜月季，颜色是纯正的红色，且抗病性优良，耐寒耐热，适合我国大部分地区校园栽植。红双喜月季虽香气浓郁、花色独特，但需注意其对湿度较敏感，在南方多雨地区需谨慎选用。
第三，花期长、四季开花的月季更能持续美化校园环境。校园需要长期稳定的景观效果，而非仅春季一季绚烂。现代月季中的丰花月季和微型月季多具备多季重复开花的特性。例如仙境月季、北京红月季等丰花月季性价比高，花朵成簇开放，明亮活泼，适合营造青春活力的氛围。
此外，株型适中、易于造型的月季更适合校园空间布局。校园绿地常有不同功能分区，如入口广场、林荫道、休憩角等，可根据空间特点选择不同类型的月季：灌木月季适合花境搭配，藤本月季可用于廊架、围墙垂直绿化，丰花月季和微型月季则适合盆栽摆放和花坛种植，兼具美育与科普功能。
最后，校园栽植月季还可结合文化育人理念。可选取具有积极寓意的品种，如象征和平、友谊、希望的月季，并配合植物铭牌介绍其名称、习性及文化内涵，提升学生的审美素养与生态意识。
